为探索高校专业力量服务地方文旅发展的有效路径，推动美育资源与在地文化深度融合，近日，湖北美术学院环境艺术学院沐艺志愿队奔赴黄石东方山风景区，开展暑期“三下乡”社会实践。团队紧扣“文旅融合”主线，以环境艺术专业为引擎，从空间再造、视觉焕新、文化深挖、创意转化四个维度切入，为东方山景区文旅提质升级提供系统性专业支持，书写青年艺术力量赋能基层文旅的生动实践。
再造文旅空间，让游客“留下来”
景区的核心竞争力在于体验品质。志愿队承接东昌阁八、九层逾2000平方米室内整体改造项目，将唐风仙侠意境、东方山禅道底蕴、楚唐历史文脉三重文化内核注入空间设计，打磨出6套差异化方案：九层营造沉浸式自然禅意装置展厅，八层搭建XR数字文博交互空间，将传统东方美学与现代光影、数字交互交融共生，补齐东昌阁“市井凡间—仙山灵境—千年文脉”全链条游览体验的关键一环。同时，团队深入景区实地勘测，深挖东昌阁地标风貌、祈福民俗与本土中医药文化内核，规划13面墙体、超60平方米主题墙绘，将文化符号从室内延展至户外，让游客在行走间与地方文脉对话。从室内到户外、从空间到界面，志愿队以系统性设计思维重构景区体验节奏，让游客不只是“路过”，而是“留下来、沉进去”。
深挖在地文脉，让文化“活起来”
文旅融合的根基在于对本土文化的深度理解与创造性转化。志愿队专访烙画艺术家陈海明，围绕烙画历史、创作工艺与本土题材展开深度调研，全程观摩烙铁作画流程，采集矿业、山水主题作品影像素材，留存200余分钟纪实视频，剪辑6分钟非遗宣传短片，为景区注入可感知、可传播的非遗文化内容。在此基础上，团队提炼东方山祈福民俗、康养理念、唐楚文脉、特色地标四大核心元素，设计7套文旅文创初稿，涵盖景区原创IP、潮流打卡文创、康养特色产品与文旅伴手礼等多元品类，同步推进材质比对与落地可行性评估。非遗调研提供文化“源头活水”，文创设计将其转化为游客可带走、可分享的文旅产品——从深挖到转化，一条文化赋能文旅的闭环链条清晰成形。
延伸美育触角，让影响“走出去”
文旅提质不止于景区内部，更需要文化影响力向社区和社会辐射。志愿队在东方山风景区和黄石港社区同步开设暑期美育课堂，面向40余名儿童开设创意绘画启蒙、艺术疗愈手工、雷锋主题版画等课程，累计授课超70小时。美育课堂以艺术为纽带，让景区的文旅热度向周边社区传导，也在孩子心中种下审美启蒙与文化认同的种子。队员们还走出景区，走进湖北诺德锂电、黄石规划展览馆、大冶特钢党史馆、华新1907文化公园等地，近距离感受黄石从老工业基地向文旅新城的转型脉动。环境艺术学院院长何凡带队与当地相关负责人座谈，洽谈深化校地共建合作。从社区美育到城市研学，从课堂到座谈，志愿队将实践触角从景区延伸至城市，将单次活动与长效合作对接起来。
本次实践是一次“高校专业力量深度参与地方文旅发展”的探索。沐艺志愿队没有停留在“去基层看一看”的表层实践，而是以东方山景区为阵地，以专业设计能力为工具，从空间、视觉、文化、创意四个维度系统介入，为景区文旅提质提供了一套可见、可用、可持续的专业方案。下一步，环境艺术学院将持续深耕校地合作，推动艺术设计与基层文旅的常态化对接，让专业赋能从“一次性服务”走向“长效化共建”，让高校美育资源真正成为地方文旅发展的创新动能。
